第十章 分组-《文科大唐》


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    “好了,你们已经按照了年龄来分组。接下来,我给你们来看看一个东西!”时不凡说道。

    时不凡让外面的一些宫里面的仆役把一些东西带了进来。而这个东西看起来是一个圆桌,事实上也就是一个圆桌。这些圆桌有大有小,有高有矮,按照不同规格来安装的。

    而这些圆桌是时不凡去让宫里面服务的木匠制作的,这种圆桌时不凡哪怕是文科生,也都可以轻易设计出来,所以不会有什么难度的。这些圆桌搬进来了课堂之后,时不凡让那些仆役把那些原先的条形的木质课桌也都搬走,接下来也都按照这个圆桌来进行上课。

    “你们按照自己的分组,然后到那些圆桌旁边去坐,今后我们按照这个座位的方式来进行学习!”时不凡说道。

    李丽质坐上了这个圆桌上的小椅子之后,马上说:“好像做到了这个圆桌旁边,我感觉我们好像亲近了不少了!”

    李丽质说完之后,在圆桌旁边的那些学生也都有了同感,感觉自己和周围那些皇族的人也都有了几分亲近感觉。原先他们虽然都是皇族李家的人,可是事实上因为各种的辈分和皇族爵位,嫡出庶出,血统亲近等等,还有各种因素造成了他们之间虽然都是皇族,可是长幼尊卑也都是存在的。何况李家他们家族太大,很多虽然都是同宗,可是却并不熟悉。

    当这些同宗成了皇族,然后过来见面的时候,首先要做的也就是拼爹。在这种刚见面也就拼爹的情况下,他们怎么可能亲近得起来?

    不过,时不凡弄出来了这个圆桌,这样让他们感觉彼此之间好像都是平等了的样子,他们不再是像是过去那样分为座次前后左右的上下尊卑。有了这个圆桌,他们感觉彼此之间关系好像都是一样的。因为他们在这个圆桌上面彼此之间的地位看起来都是差不都,让人感觉彼此之间亲近了不少了。

    “好了,接下来你们想要学习什么?我们打算采用任务教学法,李孝慈,你们想要学习什么?”时不凡问道。

    时不凡首先给这个李孝慈他们这一组进行教学,看他们的爱好想要学习什么,这样时不凡才能够根据他们的兴趣来进行教学。时不凡知道这些十一二岁的小孩子,对于古代的各种知识也都比较扎实了。虽然他们不会什么自然理工科的学识,可是时不凡知道这些皇族是不可能去学习理工科的知识的。可是十一二岁,语言文字也都会了,该学习的也都基本上学会了,那时不凡应该给他们进行一些专业化的教学了,而不是给他们继续补充那些基础知识。

    按照时不凡的计划,六到十岁的孩子以讲故事补充基础知识为主,十岁以上的孩子,将会按照他们的需要进行专业的教育。古代不像是后世要经过小学中学十几年的基础知识教育,古代的基础知识还没有后世那么丰富,进行三四年也都足够了。而十岁以上,将会以他们未来发展的方向作为教学,就好比大学里面的选专业了,这样有利于他们学习。    笔趣阁手机端    http://m.biquwu.cc


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